Հեռավար առցանց ուսուցում հայոց լեզու և գրականություն 11-22 մայիսի:

Մայիսի 11-20-ի առացանց ընտանկան ուսուցման դպրոցում ճիշտ ժամանակն է մի անգամ ևս ընթերցելու հայ ժաղովրդական էպոսը՝ «Սասնա ծռեր» դյուցազնավեպը։ Ընթերցումն ու դրան հաջորդող առաջադրանքների փաթեթը վերաբերում է Քոլեջի բոլոր կուրսերի՝ 1-1, 1-3, 2-րդ, 3-րդ կուրսերի սովորողներին։

Ընթերցողական նյութեր և տեսաֆիլմեր

«Սասնա ծռեր» էպոսի համահավաք տեքստ

«Սասնա ծռեր» էպոսի պատումներ կամ տարբերակներ

Առաջադրանքների փաթեթ 

1․Կարդա էպոսից քեզ դուր եկած հատվածը, ձայնագրիր, պատրաստիր տեսաֆիլմ։ Կարող ես կարդալ ընտանիքիդ անդամների հետ միասին։  Տեսաֆիլմդ անպայման հաստատիր  youTube-ում, հետո դիր քո բլոգում։

2․Ընտանիքիդ անդամների հետ քննարկիր էպոսը կամ էպոսի որևէ դրվագ, զրույց ծավալիր, նկարահանիր այն և տեսաֆիլմ դարձրու՝ հաստատելով youTube-ում ու դնելով քո բլոգում։ Ֆիլմդ կարող ես պատկերազարդել էպոսի նկարազարդումներով կամ կարող է լինել կենդանի նկարահանում։

3․Ուշադիր կարդալով՝ դուրս գրիր  էպոսում հիշատակվող Սասնո աշխարհի  բուսատեսակների, հացահատիկային բույսերի, մշակաբույսերի անուններ` կորեկ, խավրծիլ, ի՞նչ էին վարում-ցանում Սասնա տան բնակիչները, բուսակե՞ր էին, թե՞ մսակեր, գտածդ բույսերի մասին լրացուցիչ տեղեկություններ հավաքիր բուսանունների բառարաններից։  Ապա ներկայացրու էպոսում հիշատակվող Սասնա տան «խոհանոցը», ի՞նչ ճաշատեսակների հիշատակություն կա։  Դուրս գրիր նաև Սասունի  կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչներին՝ առյուծ, նապաստակ, աղվես և այլն։  Հավաքածդ տեղեկությունները պատումի ձևով շարադրիր քո բլոգում։

4․Ընթերցելիս ուշադրություն դարձրու Սասունի քաղաքային կյանքի դրվագներին, թե ինչ «մասնագիտություններ», գյուղական, քաղաքային զբաղմունքի ձևեր ու արհեստներ են հիշատակվում էպոսում, ինչ զարգացում էին ապրում արհեստները Սասնո աշխարհում։  Հավաքածդ տեղեկությունները պատումի ձևով դարձյալ շարադրիր քո բլոգում։

5․Հրեղեն ձիեր, Քուռկիկ Ջալալի, ձիապանություն, Սանասարն ու Բաղդասարը ձի էին թիմարում Գորկիկ իշխանի ապարանքում, ձիու պաշտամունք և այլն, և այլն․․․ Բացահայտիր, գտիր ու հայտնաբերիր քեզ համար, թե ինչ է ձին Սասնա հերոսների համար, հայ մարդու համար։

6․Հայոց էպոսը հայ գեղանկարչության մեջ, կերպարվեստում։ Գտիր էպոսի թեմաներով հայ նկարիչների տարբեր նկարազարդումներ, առանձնացրու, տեղադրիր քո բլոգում, պատմիր դրանց ստեղծման, մտահաղացման հետ կապված պատմություններն ու հետաքրքիր տեղեկությունները։

Հեռավար առցանց ուսուցում երաժշտությունից 11-22 մայիսի:

  1. Նախագիծ. Համբարձման ծեսը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում

2. Դյուցազնապատում. Դավթի ամուսնությունը (նախագիծ)

Համբարձման ծեսը մայիսի 22-ին է, որի իրագործման համար առաջարկում եմ ծանոթանալ նախագծին: Նախագծի ներքևի հատվածում ներկայացված են ծեսի իրագործման օրինակներ:

Առաջադրանք 1. Համբարձում

Պատրաստել Համբարձման ծաղկեպսակ — ծաղիկներ կարող եք հավաքել քաղաքի մայթերին կից կանաչ տարածության մեջ աճող ծաղիկներից, որոնց գլխիկները թեկուզ մեծ չեն, բայց հարմար են ծաղկեպսակ հյուսելու համար:

Պատրաստել Վիճակի՝ Արուսի, Ծաղկամոր տիկնիկ — ինչպիսի տեսք կունենա այն՝ կախված է ձեր երևակայությունից: Ուշադիր կարդացեք Համբարձման ծիսական արարողակարգը , դիտեք տեսաֆիլմերը, որտեղ պարտադիր կտեսնեք ծիսական տիկնիկին:

Առաջադրանք 2. Դյուցազնապատում

Դյուցազնապատման նախագծով ներկայացվելու է Դավթի և Խանդուտի հարսանիքը: Ի՞նչ եք կարծում, մեր իմացած երգերից և պարերից որո՞նք կարող ենք ներառել դյուցազնական հարսանիքին: Որպես օգնություն ուսումնասիրեք՝

Ազգային պարեր — 1   

Ազգային պարեր — 2

Հարսանեկան երգեր

Առաջադրանքներից որն ուզում եք, այն էլ կատարեք: եթե կարող եք երկուսն էլ կատարել, շատ ավելի լավ: Տեղադրեք ձեր բլոգի մեջ և ուղարկեք ինձ՝ marine_erg@mskh.am

Հեռավար առցանց ուսուցում ռուսաց-լեզվից 11-22 մայիսի

Дополнительное задание

1. У? Около? Вокруг? После? С? С … до? От … до? Вместо? Для? Из? Из-за? Без?
1. У Александра  (Александр) есть друг.
2. Магазин находится около оптеки (аптека).
3. Вокруг дома (дома) нет цветов (цветы).
4. После лекции (лекция) мы идём домой.
5.  С утра (утро) до  вечера (вечер) шёл сильный дождь.
6. После экскурсии (экскурсия) я поеду на концерт.
7. Я купила книгу без подруги  (подруга).
8. Откуда вы идёте? Я иду с  церкови (церковь), она  Около работы  (работа).
9. Из-за тебя (ты) я опоздал на автобус.
10. Без денег (деньги) невозможно жить.
11. От Таллинна (Таллинн) до Тарту (Тарту) 2 часа езды на поезде.

2. Без? Около? Вокруг? Из? До? От? С? Из-за? У? Для? Вместо?
1. Я перевожу текст без словаря (словарь).
2. Чай  без сахара (сахар)  невкусный.
3. Машина остановилась около  дома (дом).
4. Дети бегали вокруг  стола (стол).
5. Эти спортсмены приехали из России, Германии, Финляндии, Украины, Кореи и Беларусии (Россия, Германия, Финляндия, Украина, Корея, Беларусь).
6. Люди выходят с театра (театр).
7. С Москвы (Москва) до Санкт-Петербурга (Санкт-Петербург) 649 километров (километр).
8. С урта (утро) до вечера (вечер) мы работали в библиотеке.
9.Из-за болезни (болезнь) профессора лекции не было.
10. Отпуск нужен для успешеной работы (успешная работа).
11. У этой женщини (эта женщина) красивый голос.
12. Вместо лекции (лекция) будет экскурсия по музею.
13. Стол стоит у окна (окно).

Домашняя работа

  • Напишите сочинение, выбрав одну из, по-вашему, важнейших глобальных проблем современного мира.

Сочинеине Коронавырус:

Сегодня у нас в стране творится нечто непонятное, Во всех странах умирают люди. Уже несколько месяцев везде паника и за Непонятного вируса который называется Коронавирус, это большое семейство вирусов, в которое входят вирусы, способные вызывать целый ряд заболеваний у людей – от распространенной простуды до тяжелого острого респираторного синдрома (ТОРС, «атипичная пневмония»), а также воспалительный процесс пищеварительного тракта. И вот нам кажется что наступил конец света. Но мы люди продолжаем бороться с этим вирусом который погубил Много жизней, и через Несколько лет Мы будем жить опять без всяких вирусов как обычно заниматься своими любимыми делами Гулять и цвестьи.

Создайте свой веб-сайт на WordPress.com
Начало работы